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2024年8月，上海市閔行區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校教師杜怡萌，揣著“用教育改變命運”的信念，作為上海援疆教育團(tuán)隊的一員，來到祖國西北邊陲，為澤普的孩子帶去知識的火種，同時也在這片熱土上書寫了自己人生的新篇章，用辛勤的汗水澆灌著澤普的教育之花。

在給學(xué)生們上課的援疆教師杜怡萌

近日，記者在縣第二中學(xué)高一年級的教室里，見到了正在給學(xué)生們上課的杜怡萌。在明亮的教室里，杜怡萌站在黑板前，手握粉筆，目光堅定而溫暖，清晰聲音傳到了教室的每個角落，講解的每一個步驟都細(xì)致入微，臺下學(xué)生們聚精會神地聽著，眼中閃爍著求知的光芒。

杜怡萌說：“來新疆支教是我在大學(xué)時期萌生的想法。以前人們總是把教師比作蠟燭。我希望通過自己的努力，為這里的孩子帶去知識的光芒，同時也點亮自己的人生之路。”

在給學(xué)生們上課的援疆教師杜怡萌

數(shù)學(xué)被公認(rèn)為最精確、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科之一，在教學(xué)過程中，杜怡萌發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，為此，她調(diào)整了教學(xué)方法，從最基礎(chǔ)的知識入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，在杜怡萌的傾心教授下，學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識和水平逐漸提高，他們不僅掌握了課本上的知識，還學(xué)會了如何思考和解決問題。

澤普縣第二中學(xué)高一九班學(xué)生熱依漢古麗·麥麥提托合提說：“杜老師來到我們學(xué)校之后，對我們都特別好，課堂講解非常認(rèn)真，對我們不懂的地方也很耐心地給我們講解，下課后，我們也很喜歡跟她聊天，感覺很輕松，很愉快。”

杜怡萌給學(xué)生講解問題

在上課之余，學(xué)生們也喜歡前往辦公室和校園內(nèi)，同杜怡萌聊天，求教數(shù)學(xué)方面的問題，一次又一次地講解，她的耐心和細(xì)心讓學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，更與學(xué)生建立起了深厚的情感。

杜怡萌說：“剛到澤普時，面對陌生的環(huán)境，是孩子們的純真和熱情給了我無盡的動力，我也根據(jù)學(xué)生們的情況，從最基礎(chǔ)的知識入手，逐步引導(dǎo)他們掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)語言，看到他們在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，感到無比欣慰，同時，支教生活也讓我學(xué)會了如何與學(xué)生建立深厚的情感聯(lián)系。”

杜怡萌與教研組的老師們

一起探討教學(xué)方法

在平時的工作中，杜怡萌堅持與數(shù)學(xué)教研組的老師們一起探討，把上海的好經(jīng)驗、好方法在澤普本土化，實現(xiàn)人才梯隊建設(shè)，實現(xiàn)“滬·澤”兩地教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

澤普縣第二中學(xué)數(shù)學(xué)教師葉霞說：“援疆教師給我們帶來了新的教學(xué)理念，提升了我們的教研能力。在共同的學(xué)習(xí)的過程中，我們自身的專業(yè)素質(zhì)也跟著不斷地提升，課堂教學(xué)質(zhì)量也在逐步提高。他們生動有趣的教學(xué)方式，豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，受到了學(xué)生的喜愛。”

杜怡萌說：“支教生活讓我成長了許多。我學(xué)會了如何用愛心和耐心去影響學(xué)生。這些經(jīng)歷不僅讓我更加堅定了對教育的熱愛，也讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。”

杜怡萌在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

教育不是一場“支教”，而是一生“共育”。在杜怡萌的字典里，“教師”二字重若千鈞。她以知識為火種，點燃戈壁學(xué)子的人生夢想，用情懷作紐帶，串聯(lián)起閔澤兩地的教育薪火，為澤普教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

杜怡萌說：“支教的經(jīng)歷讓我感受到教育的力量和生命的美好，孩子們的純真和熱情讓我倍感溫暖。這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在未來的教育道路上繼續(xù)前行，我也希望更多的人能關(guān)注和支持教育事業(yè)，為孩子們帶去更多的希望和機會。”

（澤普融媒劉秦）